Un aiuto che continua dopo la campanella
Spiegazioni sul materiale della materia, esercizi guidati, ripasso e preparazione alle verifiche, anche la sera e nel weekend.
Socrate per le scuole
Il tutor AI della scuola.
Non un chatbot in libertà.
Classi, materie, materiali e permessi restano dell’istituto. Gli studenti hanno un aiuto dopo la campanella. I docenti vedono dove la classe fatica, non ogni conversazione.
Richiedi un incontroPerché una scuola lo adotta
Supporto individuale.
Regia dell’istituto.
Gli studenti usano già l’intelligenza artificiale. La scelta è tra ChatGPT che svolge i compiti, oppure un tutor aderente al programma dell’istituto, con i progressi visibili ai docenti e con accessi decisi dalla scuola.
Assegnare, non inseguire
Compiti, quiz, letture e simulazioni. Report su difficoltà ricorrenti e continuità, senza dover leggere ogni chat.
Un servizio riconoscibile
Non “un’app di AI”. Il tutor della scuola, disponibile quando si studia a casa, con un quadro dell’andamento.
Spazio isolato, regole dell’istituto
Ogni istituto ha il proprio spazio. Si impostano classi, tutor, materiali e chi può accedere. I dati non si mescolano con altri istituti.
Cosa succede, in pratica
La scuola imposta lo spazio
Anni, classi, sezioni, materie, docenti, studenti. Quali funzioni attivare per primaria, medie, superiori.
Si pubblicano i tutor
Un tutor di matematica della 3B non è lo stesso di filosofia del triennio. Chi lo configura, i materiali e chi lo usa li decide l’istituto.
I docenti caricano e assegnano
PDF e appunti diventano conoscenza del tutor. Quiz, dialoghi, flashcard, letture e simulazioni arrivano come attività.
Gli studenti studiano, la scuola vede i segnali
Chi è in difficoltà su un argomento, chi non si allena, dove il programma inciampa. Per intervenire, non per sorvegliare.
Cosa non è
Tre cose
che Socrate non è.
- Non sostituisce il docente.Libera tempo dal “spiegami di nuovo questo passaggio” serale, e restituisce indizi su dove la classe fatica.
- Non è un compito automatico.Il tutor guida al ragionamento. Lo studente resta responsabile del lavoro, in classe e a casa.
- Non è un occhio su ogni chat.I report sono aggregati e didattici. Ruoli e permessi li decide la scuola, non il modello di intelligenza artificiale.
Ogni scuola parte da esigenze diverse